8月3日，根据假期党史学习教育安排，邮轮游艇学院党支部组织全体教师通过线上观看《1029个孩子的妈妈——记潍坊市儿童福利院副院长杨守伟》专题片，共同学习重温杨守伟同志的先进事迹。
观看结束后各位老师在线上围绕“对照杨守伟等先模人物， 我们应该怎么学”展开了研讨，每位教师分别发表了自己的看法与心得体会。杨守伟就像它的名字，因为坚守，所以伟大。她21年如一日坚守在孤残儿童护理一线，从来没有因为工作压力而选择逃避，从来没有因为岗位平凡而见异思迁，从来没有因为服务对象特殊而降低标准。大家纷纷表示，将以杨守伟为标杆，全身心地做好各项工作，以实际行动向榜样致敬。现摘录部分老师心得体会如下：
张雪妍：在中华民族实现伟大复兴的历史征程中，各行各业都涌现出可歌可泣的英雄人物，他们舍小家为大家，轻利益重道义，谱写了一曲曲感天动地的大爱壮歌。这其中就包括潍坊市儿童福利院副院长杨守伟，经过学习先进，我觉得我们就要像他们一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。对照先进的典型、榜样，他们的人格魅力激励着我们不断前进，而他们所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我会以先进人物为榜样，认真对照检查不足，积极奉献，切实改善提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自我的本职工作，不断取得提高。
尹晶莹：今天观看了《1029个孩子的妈妈——记潍坊市儿童福利院副院长杨守伟》专题片，看完后我的眼圈红了，是因为被杨守伟同志的先进事迹感动，更是因为被杨守伟同志“信念坚定、无私奉献、大爱博爱”的精神所折服。
杨守伟同志是潍坊市儿童福利院养护科科长，她二十年如一日，在平凡岗位上无私奉献，无怨无悔当好孤残儿童的亲妈妈，用母爱为孤残儿童撑起了一片蓝天。她在为孤残儿童护理一线的16年间，用“伟大的母爱”来诠释对生命的尊重，用“鞠躬尽瘁”来书写对生命的关爱，用“无私奉献”来表达一个“妈妈”的责任。面对人人避而远之的梅毒、艾滋、甲肝、乙肝等传染病患儿，她主动挑起护理的重担。数十名病危的孩子在她的精心护理下转危为安，数不清的唇腭裂、脑瘫、先天性心脏病、智障、手足畸形、鱼鳞病等恶疾或重残的孩子在她细心呵护下有了更美好的生活。她细心观察每个儿童的身体状况，为每个儿童建立起成长记录，为脑瘫患儿设计了“脑瘫衣”，为唇裂患儿设计了“注射式”奶瓶，使每个儿童在点滴的生活护理中也得到教育和康复锻炼。16年来，她不知放弃了多少个放节假日和星期天，就连大年三十也是在福利院跟孩子们一起度这，她几乎把所有的空闲时间用在了工作上，给予家人的时间却少之又少。多年来，不知道有多少个孩子在她的怀抱里健康长大，走进了家庭，走上了社会，有了一个美好的未来。她始终如一的把这些与她毫无血缘关系的残疾孩子放在心中最高位置，无私奉献着真情真爱，为他们撑起了生命的蓝天！
作为一名职业教育工作者我们要学习先模精神，汲取前进动力，不忘初心、继续前进：
一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心
学习杨守伟同志，把学生当做自己的孩子来爱。作为一名高职教师，对于任何学生就是个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时就一定得怎么教别人的孩子。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：学生身体不适时，我们应该嘘寒问暖；学生有缺点或不足时，不歧视、不挖苦、不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们就像是自己的孩子，拥有犯错误的权利；当学生的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，帮助他们树立自信心……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心从事教学育人工作。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感
我们必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生,了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自已身边的小事做起,要求别人做到的,自己必须努力做到。时时以”爱心、耐心、责任心"，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生
在教育教学中，尊重学生是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美,对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
四、与时俱进,开拓创新
教师职业的最大特点是培养、塑造新代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。学习杨守伟同志使我更加认识到，从平时做起，从岗位做起，从点滴做起，全方位提高工作境界和标准，做到无私奉献、用心干事、精益求精，为高职教育奉献自己的一份力量。
杨守伟同志的事迹，感染人，鞭策人，激励人。虽然我们的工作内容不同，但都有着相同之处。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力、持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。
宋蕾：2021年8月3日通过潍坊电视台观看了《1029个孩子的妈妈-记潍坊市儿童福利院副院长杨守伟》的节目，节目讲述了潍坊福利院孩子们的点点滴滴，更是讲述了杨守伟同志的感人事迹。她作为一名孤弃儿童护理员，21年如一日，坚守护理一线，兢兢业业、默默无闻，无怨无悔、辛勤付出,给孩子们当好“妈妈”，用无私大爱为孤弃儿童托起美好明天，以敬业奉献、担当实干把寻常工作干出了高尚境界，起到了良好的带头模范作用。
护理员的工作，就是给这些孩子喂饭喂奶、换单穿棉、把屎把尿、值班守夜。每个护理员值夜班的时候需要看护二三十名孩子，一旦碰到突发情况一个人几乎无法应付。但杨守伟同志不怕苦不怕累，辛勤照顾那些孤残儿童们，从普通护理员，到中层干部，到副院长，她满怀着生命的大爱与责任，始终扑在护理工作一线，与她的孤残孩子们坚守在一起，从不言弃！为了呵护这些小生命，杨守伟从来没有过午休，成宿成宿地不睡觉也是常态。当悉心照料的孩子们喊出“妈妈”两字后，这大概就是对辛勤付出最好的回报了。
杨守伟同志的行为值得我们学习。要学习她勤恳干事的优良作风，坚持从实际出发，做好本职工作。始终保持昂扬向上的热情和忘我工作的精神，把实现远大目标和切实做好本职工作统一起来，脚踏实地，兢兢业业，任劳任怨，为党和学校的事业贡献力量。
要学习开拓进取、用于创新的时代精神，面对各种困难，始终不灰心不气馁，学习解放思想，锐意进取的精神品质，坚持把党的路线方针政策与本职工作紧密结合起来，解决新问题，探索新路子，为全校师生提供更好的服务。
要学习清正廉洁、无私奉献的高尚品德。不图虚名、不谋私利，树立了共产党员的良好形象。始终做到自重、自省、自励，不断增强自律意识和能力，真正做一名让党放心、让群众满意的号党员。
作为一名入党积极分子，更应该以先锋模范为榜样，时刻以党员的要求来行动，要有端正的思想态度，为党和人民贡献出自己的微薄的一份力量。
刘乐鑫：学习完杨守伟院长的先进事迹，被张院长勤于学习、忠于事业、爱岗敬业、无私奉献的伟大精神所折服!虽然我与张院长素未谋面，但她的光辉形象已深深地烙在了我心上。路漫漫其修远，吾将上下而求索。在前辈们的指引下，我想我在以后的工作中应该做到：
一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯。在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切工余时间学习，钻研技术和业务知识，使自身工作能力和业务素质得到提高。我们要有不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来说就是要在工作中不断学业务、学知识、学政策。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。
二、要养成尽职履责，无私奉献的好作风。在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。
三、要养成严于律己，清正廉洁的好品质。工作中时刻保持清醒头脑，坚持原则，清正廉洁，自觉抵御各种腐朽思想和不良作风的侵蚀，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良品质，把组织的信任当成对自己最大褒奖。
对照先进的典型、榜样，我想：在以后的工作中，我们应该时刻保持对教育事业的挚爱，对自己的工作热情。我要以张院长为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，为农发行事业奉献自己的青春!
葛晓彤： 近期观看了由潍坊广播电视台播出的专题片《1029个孩子的妈妈——记潍坊市儿童福利院副院长杨守伟》。杨守伟现任潍坊市儿童福利院副院长，二十一年来，她坚守护理一线，无私奉献照顾福利院残疾儿童，为1000多名孤弃儿童托起美好明天。始终坚守朴素的为民情怀，真情服务，用心干事、勇于担当，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，生动诠释了新时代一名优秀共产党员的责任和担当，用坚守彰显了平凡中的伟大。
在杨守伟副院长工作的潍坊市儿童福利院中，环境整洁、氛围温馨，每位工作人员都满怀爱意、细致周到的服务于每个孩子，孩子们纯净的笑容是对他们最好的回馈。在生活的碎片里，我们不难看出杨守伟和她的同事们为了保障孩子健康，把各方面工作都做到了极致，在细微处折射出对事业的敬业负责。就是这样一群人，将甘于奉献、担当实干的精神融汇于工作中的点点滴滴，他们高境界、高标准是新时代下爱岗敬业精神的最好体现。
杨守伟和市儿童福利院的工作人员们从不因有的孩子没有感知而放弃或降低自己的工作标准，他们数十年如一日坚守岗位，关爱关心服务对象，他们的职业没有与死神直面较量的惊人壮举，更多只是凭着一份发自内心的善良和一份朴素的初心，用无数个日日夜夜的坚守践行“民政为民、民政爱民”的承诺。这种于平凡中见崇高、点滴中见真情的情怀，体现了基层民政人平凡朴实的本色，让我们看到了他们在平凡世界中的精神闪光。
徐萌：榜样的力量是无穷的，值得我们去学习。当一个个先进模范从幕后走到台前，述说着平凡而伟大的事迹，不知深深感染了多少党员干部，聚集了多少钦佩与触动。榜样的力量，既在于引人自勉、强心立志，更在于鞭策鼓励、催人奋发，习近平总书记曾表示:“用一贤人则群贤毕至，见贤思齐就蔚然成风”，弘扬正气、树立标杆，要塑造合格党员，必然就要踏足先行人的脚印，目极旗帜所在才能躬身实干践行。
诚然，看齐榜样不能只是“说说而已”。共产党人是用特殊材料制成的，这也就要求每一名党员讲奉献、有作为，能够时时处处体现先进性，向优秀党员学习，要看到他们怎么做?做什么?以知促行，让先进事迹再延伸、再拓展。“两学一做”学习教育以“做”为关键，就是为了解决实际中党员行动力不强、先进性较弱等问题，不少党员“学有余而做不足”，缺乏的恰恰是务实、行动与坚持，习近平总书记更要求每一名党员“从今天做起，从眼前做起，从小事做起”，就是要让党员先锋模范作用化为一言一行、一举一动，浸润于日常，展现自己的风采。
新形势下，党员干部尤须具备看齐意识，更要提升实践能力。“向榜样学习”不是一句空话，我们常常看到的“党员示范岗”、“党员服务站”之所以为群众信赖，正是在于合格党员做的突出、服务到位。当志愿服务队佩戴党徽看望孤寡老人，当支部书记为农户讲解大政方针，其实已然让人们看到标榜所在，让群众感受到党的先进性所在。从群众中来，到群众中去，能做、该做的事很多，基层干部要做人民群众的“贴心人”，种植能手要做致富脱贫的“带头人”，在职党员要做谋事创业的“引路人”，所谓“天下难事必作于易，天下大事必作于细”，没有任何榜样生而伟大，只有靠践行积淀丰功。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，深学、细照、笃行，躬身践行、奋斗终身，合格党员便是你我。
陈丽萍：通过观看专题片“1029个孩子的妈妈——记潍坊市儿童福利院副院长杨守伟”，我了解到了这样一位特殊的母亲。她20年如一日，坚守在孤残儿童护理一线，用伟大的母爱来诠释对生命的尊重，用鞠躬尽瘁来书写对生命的关爱，用无私奉献来表达一个‘妈妈’的责任，彰显了一名共产党员应有的责任与担当。“我们有妈妈，她叫杨守伟。”这看似很普通的一句话，却折射了杨守伟在200多名孤残儿童眼中的“最美妈妈”形象。
作为一名党员教师，在今后的工作中，当以杨守伟为榜样，始终坚持“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，以“把每名学生放在心坎里”为工作理念，不放弃任何一名学生，尤其是特殊学生群体，把每个学生都当作天使，用心、用爱、用情、用功书写不平凡的教育事业，在平凡的工作岗位上做出自己最大贡献。
向杨守伟同志学习，就要学习她信念坚定、对党忠诚的政治品格，学习她心系群众、真情服务的为民情怀，学习她高标准、严要求的实干精神，学习她直面问题、不断探索的创新精神。 邮轮游艇学院党支部全体教职工将以杨守伟为榜样，坚持以真诚的为民情怀滋养初心，将工作当事业干、将岗位当阵地守、将责任融入使命，勇于担当作为，把学习成效转化为推动工作的动力，以更大担当、更高标准、更实作风推动邮轮游艇学院各项工作的进展。
